23 апреля студенты Центра подготовки топ-специалистов в сфере информационных технологий «Цифровой Урал» ЮУрГУ приняли участие в мероприятиях цифрового форума «На ТЫ с IT».Целью посещения форума стало расширение представлений студентов о современных направлениях развития информационных технологий, знакомство с практическими кейсами применения цифровых решений, а также развитие профессиональных компетенций в сфере ИТ.В рамках форума студенты посетили следующие мероприятия:Творческие лаборатории «Цифровой дебют». На мероприятии были представлены направления, связанные с ИИ-агентами, VR/AR-технологиями, робототехникой и геймификацией. Спикеры и наставники рассказали о современных цифровых инструментах, возможностях их применения в образовательных и проектных задачах, а также о перспективах развития данных технологий.Образовательные интенсивы. В рамках интенсивов представители ГК «Росатом» представили проект «Урок цифры», направленный на популяризацию цифровых технологий среди обучающихся. Также представители «Лаборатории Касперского» рассказали о проекте «Цифровой ликбез», посвящённом вопросам цифровой грамотности и безопасного поведения в информационной среде.Карьерный митап «IT-сборка: из института в IT-компанию по умному алгоритму». На митапе представители ИТ-компаний и работодателей рассказали студентам о возможностях профессионального развития, прохождения практики, стажировок и трудоустройства в сфере информационных технологий. Особое внимание было уделено навыкам, востребованным у начинающих ИТ-специалистов.Митап для разработчиков. Спикером мероприятия выступила Дарья Марфина, HR-менеджер INTEC. Она рассказала о применении искусственного интеллекта в рабочих процессах, а также представила проект «Лаборатория ИИ». Участники познакомились с практическими примерами использования ИИ-инструментов в деятельности ИТ-компаний.Посещение мероприятий позволило студентам получить актуальную информацию о современных цифровых технологиях, познакомиться с представителями ИТ-сферы и расширить представления о возможных траекториях профессионального развития.По итогам участия в форуме студенты отметили практическую значимость представленных материалов, актуальность тематики искусственного интеллекта, цифровой безопасности, VR/AR-технологий и карьерного развития в ИТ-отрасли.

Студенты 1 курса Центра «Цифровой Урал» стали участниками масштабного образовательного мероприятия, организованного индустриальным партнёром ООО «Компас Плюс». Формат интенсива позволил участникам погрузиться в решение практических задач, максимально приближенных к реальным условиям работы в ИТ-сфере. В рамках мероприятия площадку посетили 10 сотрудников компании, которые выступили в роли экспертов и наставников. Они сопровождали студентов в процессе выполнения заданий, делились профессиональным опытом и давали рекомендации по улучшению подходов к решению задач.В процессе выполнения заданий участники проявили компетенции в программировании, оптимизации и переработке кода, его тестировании, а также в проектировании баз данных и обеспечении информационной безопасности. Эксперты отметили высокий уровень подготовки студентов и их заинтересованность в развитии профессиональных компетенций.«Центр «Цифровой Урал» Высшей школы электроники и компьютерных наук продолжает развивать сотрудничество с ведущими ИТ-компаниями, создавая для студентов возможности получения актуальных знаний и практического опыта, востребованного на рынке труда» - комментирует мероприятие Голлай Александр Владимирович, директор высшей школы электроники и компьютерных наук ЮУрГУ.По итогам мероприятия рекомендации специалистов компании «Компас+» будут использованы для повышения качества образовательного процесса по профильным дисциплинам. В частности, планируется актуализация учебных материалов с учётом требований индустрии.Кроме того, в дальнейшем запланирован детальный разбор выполненных задач с участием представителей компании-партнёра. Особое внимание будет уделено анализу типичных ошибок, что позволит студентам глубже понять практические аспекты разработки и повысить уровень подготовки.Центр «Цифровой Урал» продолжает развивать сотрудничество с ведущими ИТ-компаниями, создавая для студентов возможности получения актуальных знаний и практического опыта, востребованного на рынке труда.Мероприятие реализовано в рамках гранта федерального проекта «Кадры для цифровой трансформации» («Топ-ИТ») национального проекта «Экономика данных и цифровая трансформация государства» и проводится при поддержке Минцифры России и Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации и при поддержке Министерства информационных технологий, связи и цифрового развития Челябинской области.

13 апреля прошел мастер-класс на тему «Введение в использование машинного обучения и нейронных сетей при решении прикладных задач» был проведен для студентов 1 курса с целью их первичного знакомства с современными технологиями искусственного интеллекта и областями их применения. Мастер-класс поводила Серова Влада Сергеевна, главный специалист отдела сопровождения проектов искусственного интеллекта и обработки данных Областного государственного бюджетного учреждения "Челябинский региональный центр навигационно-информационных технологий"  В ходе мероприятия студенты на базовом уровне ознакомились с направлениями обработки естественного языка (NLP) и компьютерного зрения (CV). В рамках первой работы они получили общее представление о задаче классификации текстов и анализа тональности, узнали, какие бывают виды таких задач, и познакомились с современными моделями и инструментами, такими как Hugging Face Transformers. Практическая часть носила ознакомительный характер и позволила увидеть, как происходит обучение модели и получение предсказаний. Во второй работе студенты продолжили знакомство с анализом тональности текстов, уделив внимание особенностям определения эмоциональной окраски и роли контекста. Основной акцент был сделан на понимании принципов работы моделей, а не на глубокой настройке или оптимизации. Третья работа позволила студентам познакомиться с задачей классификации изображений. Они узнали, как компьютер «видит» изображения, какие модели используются для их обработки, и в общих чертах рассмотрели процесс обучения нейронной сети. В рамках четвертой работы студенты получили начальное представление о задачах детекции и подсчета объектов на видео. Они познакомились с процессом разметки данных, инструментом CVAT и моделью YOLO. В целом мастер-класс носил вводный характер и был направлен на формирование общего понимания принципов работы машинного обучения и нейронных сетей. Студенты познакомились с базовыми понятиями, основными этапами работы с данными и моделями, а также получили представление о практическом применении данных технологий.

9 апреля студенты представили свои идеи по созданию «Интерактивной карты туристической инфраструктуры Челябинской области». Главной задачей участников стала разработка цифровых сервисов, которые помогут туристам проще планировать поездки, а региону — развивать туристическую привлекательность. Какие идеи предложили участники Несмотря на единое задание, команды предложили разные подходы к решению задачи — от классических сервисов до инновационных цифровых платформ. Единая цифровая платформа для туристов Большинство команд представили концепцию универсального сервиса, объединяющего карту, поиск и маршруты. Главная идея — создать «единое окно» для туриста, где доступна вся информация о регионе.  Такие системы позволяют: находить достопримечательности, отели и кафе в одном месте; строить маршруты с учётом времени и транспорта; читать отзывы и рейтинги; сохранять интересные места и планировать поездки. Сервисы с персонализацией и AI-рекомендациями Ряд команд предложили внедрить интеллектуальные функции: рекомендации на основе интересов пользователя; персонализированные маршруты; анализ предпочтений и истории поездок. Такие решения превращают карту в «умного помощника», который предлагает готовые сценарии путешествий. Платформы с пользовательским контентом Многие проекты делали акцент на вовлечении пользователей: добавление новых туристических объектов; публикация отзывов и фотографий; участие в формировании рейтингов. Это позволяет постоянно обновлять информацию и открывать малоизвестные места региона. Идеи геймификации туризма Некоторые команды пошли дальше и предложили нестандартные решения — например, внедрение игровых механик: туристические квесты; достижения и награды за посещение мест; интерактивное взаимодействие с объектами. Такие функции делают путешествия более увлекательными и мотивируют пользователей исследовать регион. Цифровые гиды и готовые маршруты Отдельное внимание участники уделили удобству планирования поездок. В проектах предлагались: готовые маршруты для разных типов отдыха; сценарии путешествий «под ключ»; рекомендации «что посмотреть рядом». По сути, речь идёт о переходе от карты к полноценному цифровому гиду. Общий тренд: от карты к экосистеме В целом проекты студентов показали, что речь идёт уже не просто о карте, а о комплексной цифровой платформе для туризма.

2 апреля состоялось торжественное открытие хакатона, организованного Центром подготовки ТОП-ИТ-специалистов «Цифровой Урал» ЮУрГУ совместно с ОГБУ ОГБУ «Челябинский региональный центр навигационно-информационных технологий» (iТерритория). Участниками стали первокурсники Центра подготовки ТОП-ИТ-специалистов «Цифровой Урал». Участие в таком мероприятии помогает им осознать, что именно от их вклада зависит, каким станет цифровое будущее  удобным, технологичным и ориентированным на человека.С приветственным словом выступили эксперты ОГБУ «ЧРЦНИТ» Павлов Сергей Павлинович, начальник отдела автоматизации процессов и веб-технологий и Серова Влада Сергеевна, главный специалист отдела сопровождения проектов ИИ и обработки данных,. Они подчеркнули важность практических проектов и отметили, что подобные хакатоны  это возможность для студентов проявить себя и внести реальный вклад в развитие цифровой инфраструктуры региона.Перед участниками стоит задача создания концепции и прототипа системы «Интерактивная карта туристической инфраструктуры Челябинской области». Будущие IT-специалисты проектируют сервис, который поможет туристам, гостям Челябинской области находить интересные места, строить маршруты и делиться впечатлениями.В течение нескольких дней команды будут заниматься анализом бизнес-процессов, формированием функциональных требований, а также проектированием интерфейсов.Финал хакатона состоится 9 апреля. Но уже сейчас можно сказать: эти студенты не просто учатся, они начинают менять реальность вокруг себя решая реальные задачи.